— 弘文养正 · 红枫书香 —

阅读，是学校里最重要的事情

学校，是一本打开的立体书，通过全人员、全时空、全领域的阅读

打造一个以“弘文养正”为载体的“书香校园”，真正做到一本书为学生打开一个新世界

以 “红枫”为载体，以“阅读活动”为支撑，通过“教师培养”“学生阅读”“家校共育”三个维度

涵盖学校、教师、学生、家庭四个层面，开展阅读活动，打造特色阅读课程，营造书香环境

弘文化之道义，养天平之正气；红枫传书香，文正育少年

嘉尧设计基于学校“弘文养正”的校训，结合“范文正公”的文化精神，以“红枫”为载体，营造了“一馆 · 一园 · 多廊道；一厅 · 一路 · 多空间”的校园文化环境。

No.1

一馆 · 弘文馆

文者，物象之本也。学校图书馆，取“弘文”二字，以苏式建筑的风格设计，为学生营造一个古典雅致、宁静自然、书香萦绕的文化阅读空间。 

No.2

一园 · 香樟园

樟者，木得其章也。在香樟园，嘉尧设计围绕香樟古树承载的文化记忆，结合书本阅读文化，打造以“阅读·成长”为主题的香樟阅读文化园。 

No.3

一厅 · 行政大厅

枫染山林醉，秋来天平红。在行政楼设计上，以天平山三绝之一“红枫”为载体，结合学校师资与教学，呈现“枫雅天平”的文化氛围。 

No.4

一路 · 贤达路

古来贤达士，初亦愿躬耕。结合校园主干道的宣传栏，营造特色文化长廊，进而彰显学校“民族灵魂、科学精神、人文情怀、创新素养”的育人目标。 

No.5

多空间 · 阅读空间

弘文化之道义，养天平之正气。通过全息阅读、立体阅读，在全人员参与下，在全时空状态下，在全领域环境下，达到以文养正的目的，让书香溢满校园。 

红枫传书香，文正育少年

天平中学的校园文化环境建设，

以全息阅读、立体阅读的文化理念，

结合学校“弘文养正”的校训，

营造出“以文养正，书香满校园”的文化氛围。

营嘉美盛境，立尧贤美德

我们，始终坚持一校一品，做文化精品